|
검사)
3. 성격의 5요인 모형 - Big Five (Goldberg의 간이 Big Five 검사)
4. 마음의 역동과 자아방어기제 - 불안과 방어기제
5. 심리성적 발달 단계 - Freud의 심리성적 발달 모형
6. Jung의 유형이론 - MBTI
7. MMPI
8. 애니어그램
9. 직업선호도검사 L형
|
|
|
MBTI검사를 받았는데 내 성격 유형은 INFP로 나왔다. 그때 당시도 나와 정말 비슷한 성격이라고 생각했지만 지금 생각해보아도 그런 것 같다. INFP유형의 사람들의 전형적인 모습은 "따뜻한 마음의 소유자이지만 친해지지 전까지는 이런 것이 잘
|
|
|
Ⅰ. 학습 유형(Learning Styles)의 일반적 이해 ⅰ. 학습 유형(Learning Styles)의 정의 일반적으로 개인의 성격(personality)과 인지(cognition)사이에 있는 특정한 연결 고리를 인지적 유형(cognitive style)이라고 부르는데, 특별히 이 인지 유형이 교육적인 내용
|
|
|
성격심리학“, 법문사, 2002.
*목 차
1. 성격이란?
2. 성격의 형성요인
(1) 유전적 요인
(2) 환경적 요인
3. 성격의 이론
(1) 유형론
(2) 특성론
(3) 행동주의 및 학습이론
(4) Freud의 정신분석학적 이론
(5) 현상학적 이론
4. 결 론
*참고자료 1. 성격이
|
|
|
MBTI 성격유형
2. 성격유형의 역동성
3. 성격유형별 복식행동
4. 의복관여와 의복정보원
Ⅲ. 연구방법 및 절차
1. 측정도구
2. 연구대상 및 자료분석
3. 의복관여와 의복정보원의 요인 추출
Ⅳ. 결과 및 논의
1. 성격
|
|
|
성격에 의한 학습 스타일
3) 장의존(field dependent)과 장독립(field independence)형 스타일
4) 충동형과 성찰형
5. 학습 스타일 이론과 개인적 학습 스타일 분석
1) 지각방식에 의한 학습 스타일에 따른 나의 학습 스타일 분석
2) Kolb의
|
|
|
검사이다.
5. MMTIC
-MMTIC는 어린이 MBTI로써, MBTI처럼 C.G.Jung의 심리유형이론에 근거하여 1990년 미국의 C.Meisgeier 박사와 E.Murphy 박사에 의해 개발되었다.
참고문헌
성격심리학, L.A. 젤리
심리학, 정민사, 1999, 이수원 저.
인간심리의 이해, 교육과학
|
|
|
성격유형 선호지표로써 자신과 타인의 성격역동을 이해하는데 매우 유용하게 쓰이는 도구이다. 우리나라에서 현재 사용되고 있는 MBTI는 문화적 차이를 고려한 번역과정 및 엄격한 표준화 과정을 거쳐 1990년부터 사용되어지고 있으며 검사해
|
|
|
검사점수간의 상관은 복잡했다. 따라서 유능한 임상가들은 투사검사 결과를 개인의 성격을 잠정적으로 분석하는 데만 사용하기도 한다.
♣ MBTI 란?
MBTI( Myers-Briggs Type Indicator )는 C.G.Jung의 심리유형론을 근거로 하여 Katharine Cook Briggs와 Isabel Bri
|
|
|
다.
성격검사
*MMPI: 가장많이 이용되는 성격검사로 많은 성격의 특성들과 유형연구에 토대가 되는 검사이다.
*MBTI:
MBTI(Myers-Briggs Type Indicator)이란?
C.G.Jung의 심리유형론을 근거로 하여Katharine Cook Briggs와 Isabel Briggs Myers가 보다 쉽고 일상생활에
|
|
메뉴펼치기
